对孩子尊重的本质或者根本应该是对孩子气质的尊重。孩子的气质决定孩子的态度、情感、思维与行动。孩子一切行为的根本在于气质的类型。气质是与生具来的，是稳定而难以改变的。
尊重孩子的气质首先要掌握孩子的气质，了解每个气质维度上孩子所处的位置，掌握孩子的气质类型后，我们便用此预测孩子的行为，掌握孩子的行为规律，所谓知之则不怪。因此，我们尊重孩子的气质，即把孩子的一切行为当成合理而自然的结果，这种结果可以预测，无需干预，只需要顺着气质做适当引导。
孩子犯错误是他成长的源泉，他现在犯的错误越多，以后犯的错误就越少。面对孩子的错误，老师持以高度的尊重。不批评，不责备，不评价，只告诉他怎么样可以做得更好。